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学術論文
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12 件中 1 - 10 件目

年度
Year
論文題目名
Title of the articles
共著区分
Collaboration
   Classification
NeoCILIUS
   請求番号/資料ID
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掲載誌名 Journal name,出版機関名 Publishing organization,巻/号 Vol./no.,頁数 Page nos.,発行年月(日) Date
2022  Tee als Politikum - Okakura Kakuzōs selektiver Blick auf Japans Teetradition.  未設定   
OAG Notizen September 2022  , Deutsche Gesellschaft für Natur- und Völkerkunde Ostasiens  , 09/2022  , 13  , 2022/09   

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2021  „Mikrofone bitte aus!“ – Nachgedanken zur Organisation des DAAD-Fachseminars im Oktober 2020  単著   
Lektorenrundbrief LeRuBri  , Redaktionsgemeinschaft Lektorenrundbrief  , 54  , 4  , 2021/08   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

2021  Studentische Selbstorganisation im Sprachunterricht: Das „Deutsch als Brücke“-Projekt  単著   
Lektorenrundbrief LeRuBri  , Redaktionsgemeinschaft Lektorenrundbrief  , 53  , 6  , 2021/02   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

2017  The Language Link Project - German as a communication medium between language learners from Taiwan and Japan  共著   
Tamkang Studies of Foreign Languages and Literatures  , College of Foreign Languages and Literatures, Tamkang University  , 29  , 85-105  , 2017/06   

概要(Abstract) In 2015, the German Departments of the Chinese Culture University in Taipei and of Nanzan University in Nagoya established the Language Link Project, an internet based teleconferencing project where Taiwanese and Japanese groups of German language learners (medium to advanced level) meet regularly online in a variety of communicative situations, from informal talks to structured discussions. This project disengages the students from the customary language learning framework with its inherent imbalances between student and teacher or language learner and native speaker. It creates a communicative environment which takes the participants beyond the intrinsic focus on the German speaking countries that habitually marks most German language learning settings, and aims at strengthening learners' autonomy in the sense of a "learning process of reflection, interaction, and experimentation". 

備考(Remarks)  

2015  Die internetgestuetzte Videokonferenz als didaktisches Werkzeug zur Foerderung autonomen Lern- und Arbeitsverhaltens  単著   
ドイツ語教育  , 日本独文学会ドイツ語教育部会  , 19  , 10  , 2015/3/20   

概要(Abstract) Dieser Artikel liefert einen Erfahrungsbericht zum Einsatz internetgestützter Videokonferenzen im Sprachunterricht der Oberstufe. Er stützt sich auf Einsichten aus einem seit sechs Jahren laufenden Projekt der Nanzan-Universität in Nagoya und der Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf, das den fortgeschrittenen Deutsch- und Japanischlernern dieser beiden Institutionen die Möglichkeit bietet, sich mehrmals pro Semester über eine internetbasierte Konferenzschaltung miteinander auszutauschen. 

備考(Remarks)  

2012  Bōsōzoku – Rückblick auf ein soziales und mediales Phänomen  単著   
Nachrichten der Gesellschaft für Natur- und Völkerkunde Ostasiens  , Gesellschaft für Natur- und Völkerkunde Ostasiens  , 187-188  , 2012   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

2010  Videokonferenzen – potentielle Probleme und ihre Lösungen  単著   
アカデミア 文学・語学編  , 南山学会  , 第89号  , 289-304  , 2011/01/30   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

2007  カルチャー・ショック - 異文化間の相互理解をいかに評価すべきか  単著   
南山大学ヨーロッパ研究センター報  , 南山大学ヨーロッパ研究センター  , 第13号  , pp. 137-150  , 2007/03   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

2003  Der abstrakte Trickfilm in der deutschen Werbung der 20er und 30er Jahre  単著   
慶應義塾大学日吉紀要ドイツ語学・文学  , 日吉紀要刊行委員会  , 第35号  , pp. 99-120  , 2003/02   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

1999  Fahrgefühle – japanische Autowerbung im Rückblick  単著   
Technik und Gesellschaft: Jahrbuch  , Campus Verlag  , pp. 251-269  , 1999   

概要(Abstract)  

備考(Remarks)  

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