研究者詳細

学術論文
分割表示   全件表示 >>

25 件中 1 - 10 件目

年度
Year
論文題目名
Title of the articles
共著区分
Collaboration
   Classification
NeoCILIUS
   請求番号/資料ID
Request No
掲載誌名 Journal name,出版機関名 Publishing organization,巻/号 Vol./no.,頁数 Page nos.,発行年月(日) Date
2010  Son fiables los resultados de los DELE? En busca de nuevas evidencias empíricas  単著   
Cuadernos CANELA  , CANELA  , XXII  , 179-192  , 2010/03   

概要(Abstract) El articulo presenta los resultados de un nuevo estudio sobre la fiabilidad de las pruebas objetivas de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera. 

備考(Remarks)  

2009  La formación y certificación del profesor de español como examinador oficial en los DELE: Lo que falta por hacer  単著   
Actas del XIX Congreso Internacional ASELE  , Universidad de Extramadura- ASELE  , 1  , 333-342  , 2009/09   

概要(Abstract) El trabajo destaca la necesidad de formar y certificar a los examinadores orales que participan en las convocatorias oficiales del sistema de evaluación de los Diplomas de Español como Lengua Extranjera (DELE). Primero se hace un análisis de las publicaciones oficiales para mostrar la manera en que la institución responsable del sistema de evaluación enfoca el proceso de formación de examinadores. A continuación se presentan los resultados de un estudio con examinadores oficiales y se muestran discrepancias entre lo que oficialmente se dice y lo que ocurre en la realidad para posteriormente ofrecer sugerncias para ejorar el proceso de formación y certificación de examnidores oficiales. 

備考(Remarks)  

2008  "No todo lo que brilla es oro" La fiabilidad de los resultados de la prueba oral en los DELE  単著   
Cuadernos CANELA  , CANELA  , XX  , 89-98  , 2009/03   

概要(Abstract) Este trabajo, basado en entrevistas y encuestas con examinadores oficiales , explora la fiabilidad de los resultados de la prueba oral de los exámenes para obtener el DELE 

備考(Remarks)  

2004  La evaluación de la proficiencia en español como lengua extranjera : Introducción y contextos  単著   
Academia Literature and Language  , Nanzan University  , Vol.77  , 191-208  , 2005/01   

概要(Abstract) Este trabajo es el primero de una serie de artículos en los que se aborda el tema de la evaluación de la proficiencia o dominio del español como lengua extranjera. En este artículo, primero se hace una breve revisión del concepto de proficiencia y lo que se entiende por exámenes de proficiencia o dominio de una lengua extranjera. Posteriormente, el trabajo hace un bosquejo de dos movimientos o corrientes que han influido en el campo de la evaluación de lenguas extranjeras: el movimiento de proficiencia del American Council for the Teaching of Foreign Languages y el marco de la Association for Language Testers in Europe. Las dos partes de este artículo servirán como base o introducción de los contextos que propiciaron la aparición de los dos instrumentos de evaluación que abordaremos en los otros artículos de la serie: la Entrevista de Proficiencia Oral (OPI) y el sistema de evaluación de los Diplomas de Espa& 

備考(Remarks)  

2004  Honne de Ikou I : Sugerencias para el mejoramiento del Departamento de Estudios de España y Latinoamérica  単著   
Academia Literature and Language  , Nanzan University  , Vol.76  , 65-82  , 2004/06   

概要(Abstract) Este artículo es una contribución al movimiento de reforma educativa que ha surgido en la última década. El autor primero identifica uno de los problemas del Departamento de Estudios de España y Latinoamérica de la universidad: la baja de conocimientos y habilidadades de los alumnos. Posteriormente el trabajo se centra en algunas de las causas del problema y en la aportación de sugerencias o estrategias para solucionarlo y contribuir con ello al mejoramiento del departamento. 

備考(Remarks)  

2003  El Sitio Web de Plazas, un complemento de un texto de español como lengua extranjera: Aciertos y Fallos  単著   
ACADEMIA Literature and Language  , Nanzan University  , 75  , 235-252  , 2004/01   

概要(Abstract) Este trabajo se centra en la presentación de un sitio web diseñado como complemento de Plazas, un libro de texto de español como lengua extranjera (ELE). Primero se realiza una descripción general de cada uno de los componentes del sitio web destacando los aspectos o elementos de más interés para los lectores. Posteriormente se realiza una evaluación de este recurso tomando en cuenta su contenido, diseño pedagógico, diseño técnico y algunas consideraciones sociales. Se identifican tanto las características positivas como los aspectos negativos del sitio y se hacen recomendaciones para su mejoramiento. 

備考(Remarks)  

1999  Nosotros y el Departamento de Estudios Hispánicos: un proyecto de integración de destrezas  単著   
『アカデミア』文学・語学編  , 南山大学  , 67  , 259-274  , 1999/09   

概要(Abstract) El trabajo se enfoca primordialmente a la aplicación práctica de los principios del enfoque basado en la enseñanza por medio de tareas y proyectos que el autor presentó en un trabajo previo (Cárdenas, 1991). Aquí se presentan detalladamente las diferentes fases o etapas de un proyecto que el autor y sus alumnos realizan año con año en su clase de composición y se destaca su utilización como medio de integración de las diferentes destrezas lingüísticas en todos los niveles de aprendizaje. 

備考(Remarks)  

1996  Los cursos de lengua y cultura y las prioridades de los estudiantes  単著   
Actas del Cuarto Congreso de Hispanistas de Asia  , Asociación Asiática de Hispanistas  , 4  , 749-758  , 1996/12   

概要(Abstract) Este artículo es una continuación de Cárdenas (1995). Primero se presenta un resumen de las prioridades de los estudiantes japoneses que deciden participar en un programa de estudios en un páis hispanohablante. A continuación se realiza un breve análisis de las descripencias entre lo que los estudiantes desean y lo que las instituciones de paises hispanohablantes realimente ofrecen. 

備考(Remarks)  

1995  Kenshu Ryoko y las prioridades de los estudiantes japoneses: un estudio preliminar  単著   
ACADEMIA Literature and Language  , Nanzan University  , 58  , 245-266  , 1995/03   

概要(Abstract) Este trabajo aborda el tema de los viajes de estudio en el extranjero o Kenshu Ryoko. Aqui se presentan los resultados de una encuesta que se llevó a cabo con estudiantes universitarios japoneses para determinar las características de un programa ideal en el extranjero. Algunos de los aspectos que se analizan son: los objetivos y razones por las que los estudiantes participan en este tipo de programa, sus preferencias en cuanto a las características del programa académico y las actividades extracurriculares, etc. 

備考(Remarks)  

1994  Ideas prácticas para la clase de español  単著   
Cuadernos CANELA  , Confederación Académica Nipona-Española-Latinoamericana  , VI  , 91  , 1994/12   

概要(Abstract) Este trabajo presenta un análisis crítico del libro titulado Ideas prácticas para la clase de español. El autor primero describe las diferentes secciones del libro y después evalúa cada una de ellas desde el punto de vista de su utilidad para las clases de español como lengua extranjera en Japón. 

備考(Remarks)  

Page: [<<PREV] [1] [2] [3] [NEXT>>]